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只愿有那么一天,水潺潺地流,鱼慢慢地游,我陪??湖畔泛舟,就着日升月落,看沧海桑田的春秋。此外,宠物的外形也不是一成不变的,玩家可以通过喂食装备进化宠物外形,亲眼见证自家爱宠的成长哦!1月8日19时,快来《铁血大宋》新服“赤胆忠心”,打造一支独一无二的宠物兵团,誓守山河永固,祈望国泰民安!《铁血大宋》12.18燃情公测六大战宠首曝12月18日14时,大型国战类网游《铁血大宋》燃情公测,“精忠报国”、“血战沙场”双服同开,此次公测除全新副本、地图BOSS翻新等精彩内容外,更有六大战宠倾情加入,助力玩家战力,缔造不灭传奇!【性感尤物:兔美】鲜红娇嫩的双耳,细腻粉嫩的皮肤,凹凸有致的身材再搭配上热辣性感的纱裙,性感尤物兔美更是有张人见人爱的不老童颜,搭配上时刻闪烁着的天真无辜的媚眼,任谁见了都会鼻血横流,心甘情愿为其奉上一切!【霸气侧漏:天灵兽】天灵兽,虽非上古神兽,却延续着上古神兽的血液,通人情、晓人语,相传其很少出没,除非有圣人治理天下,才奉书而至,是可使人逢凶化吉的吉祥之兽!即使没有这些令人瞠目结舌的头衔和血统,面对这浑身散发光泽,不怒自威的异界霸主,谁又能不心怀忌惮呢?【憨态可掬:猫猫】琥珀色的瞳孔,铜铃般的大眼睛,搭配头上那顶拼接板福帽,以及一经晃动就叮当响的纯金打造大铃铛,让喜爱接受人类注目的猫猫赚足的眼球,不过打扮如此另类,表情如此搞怪的猫猫在玩家眼中到底是高贵神圣还是憨态可掬,可就不得而知喽!【高大魁梧:土灵神】身高直逼姚明,肌肉布满全身,无论外表和内在坚硬如磐石的土灵神,绝对是无数少男少女心中的“硬汉”!虽说土灵神不会撒娇卖萌,亦不能靠妩媚之姿诱惑众人,但其高大魁梧的形象一出现,安全感百分百哦!【自嗨自萌:仙人掌】头戴小花、扎小辫、抹腮红、穿高跟鞋、cosplay过无数位时尚达人的穿衣打扮,至今尚未形成固定风格,仙人掌就是如此fashion的存在!不仅如此,鬼怪机灵的仙人掌深谙撒娇卖萌之道,无时无刻不向主人卖萌打滚求抚摸,真真是让人喜爱至极啊!【凶神恶煞:地狱犬】形如其名,地狱犬外形高大威猛,且有三个表情凶狠异常的头颅,时刻散发着“你们这些愚蠢的人类休要靠近我,否则就把你们吃掉”的恐怖信息!不过小伙伴们莫怕,这些都是针对敌人的面孔,面对自家主人,地狱犬就化身忠诚靠谱的大型犬喽~毕竟进阶之前的它也是只短小可爱的小奶狗哦!不过大家可不要被新战宠一时的形象给骗了哦~它们每个都要经历幼儿、少年、青年和成年期,最终会长出何种模样,就看大家如何投喂和调教喽~12月18日14时,《铁血大宋》公测新服六大战宠,看谁能率先俘获它们的忠心!《铁血大宋》今日新服开启华夏九州等你称王欲戴其冠必承其重!今日(1月8日)19时,由乐游游戏独家代理,以两宋抵御外族侵略为背景的大型历史战争题材MMORPG——《铁血大宋》开启新服“赤胆忠心”。尽管我说得那么决绝,可??依旧懂我如初,在独自相处的时光里,??依然问我,问我下辈子想做什么?我说下辈子,下辈子那么遥远,我没想过呢?然后??底下头去,安静不语,过了会,终还是轻声说了两个字也是。

新的课堂教学观要点阐释

2016年02月26日 浏览量: 来源: 本站原创 作者: 赵绪清

2003年3月,学校根据新一轮基础教育课程改革的基本理论,提出确立新的课堂教学观,并将我校新的课堂教学观概括为:教着眼于学,教服务于学;交往、互动,培养兴趣和责任感;把学习的时间和空间还给学生。为了便于老师们实践操作,现将其要点阐释如下:

一、教着眼于学,教服务于学

这是课堂教学的总体价值取向。其核心是关注学生的主体地位。即教师是为学生服务的,教师的教应该服务于学生的学,教师的教必须落实到学生的学。没有落实到学的课,讲得再精彩也是无效课。

实现这种价值取向,要落实以下要点:

1.了解学生。包括学生学习基础、状态、习惯、个性等。这是备课、上课、批改作业、个别辅导时必须经常关注的问题,是教学有的放矢的基础。要尽可能作到了解每一个学生。

2.从学生实际出发设计教学活动。每一个活动都要考虑让学生有什么收获,尽可能减少课堂上的无效劳动。

3.师生要有感情共鸣。教师首先要让学生喜欢上自己的课。如果学生不喜欢,必须找出原因,及时整改。

4.调动全班学生积极主动参与教学活动。上课时学生注意力集中,课堂气氛和谐、活跃。

5.及时检查学生学习效果。反馈要贯穿于教学活动的全过程,及时反馈才能有效调节学生学习行为。要多用正强化,少用负强化。

二、交往、互动,培养兴趣和责任感

这是课堂教学的总的方法要求。新课程把教学的本质定位在交往,即把课堂教学看成是师生互动、共同发展的过程。在知识爆炸的今天,教师不可能成为至高无上的知识权威,教师的教的过程也应该是学的过程,教师不断学习的精神既能提高自己,也会为学生树立榜样。同时,课堂上师生互动、生生互动不仅能使学生更加投入地学习,而且能促使学生学会正确进行人际交往,有利于培养他们健全的人格,提高合作共事的能力。因此,课堂教学的总的方法首先是交往、互动。此外,“兴趣是最好的老师”,具有浓厚学习兴趣是学生主动参与教学活动的重要前提,因此教学方法上还应该把培养兴趣摆在重要位置。但兴趣不是万能的。在现行的学校教育特别是高中教育中,不可能学生有兴趣就学,没兴趣可以不学,也不能认为可以轻轻松松出成绩、轻轻松松出人才。世界上不会有天上掉馅饼的事。现代社会是充满竞争的社会、是海量信息的社会、是科学技术飞速发展的社会。年轻一代要适应这种变化,必须具备较强的心理承受能力、身体承受能力,具有较快的生活节奏,具有不断学习的愿望和与时俱进的学习能力,这里没有一样是轻松的。如果说素质教育就是轻松教育,无疑是一个温柔陷阱。因此还要强调培养学生的责任感,使学生明确对社会的责任、对家庭的责任、对自己的责任,从而更加刻苦地学习。

教学方法是最能体现教师劳动创造性的一面,不应该有刻板的模式。但在上述总的方法要求下,我校课堂教学应该努力体现以下要点:

1.让学生动脑。教师教学语言要清晰、有抑扬顿挫、节奏适度、富于启发性,要使学生有思考的余地。

2.让学生动手。课堂上必须使每个学生都有动手演算、抄写、操作等活动。

3.让学生开口。学生在课堂上要能规范地、大声地回答问题。语文、英语等文科课堂要给学生创造人人开口大声诵读的机会。

4.让学生讨论。小组讨论是合作学习的重要形式,也是让学生在课堂教学中广泛参与的主要途径。

5.对学生严格要求。学生责任感的建立,一靠讲道理,二靠长期严格要求形成习惯。要使学生在课堂上保持较高的思维密度,高效率地学习。教学内容规定的练习、背记、操作任务要督促检查到位。课外作业适量布置,及时收交,详细批改,督促订正。提倡进行检验本堂或上堂教学效果的小测验。

三、把学习的时间和空间还给学生

这是课堂教学总的结构要求。好学生是学出来的,不是教出来的。要求学生珍惜时间刻苦学习,决不是要求教师把所有时间占满。只有留给了学生自主学习与自由发展的时间和空间,而且学生能够很好地利用这些时间和空间,才能收到好的教学效果。

这里的基本要求是:

1.课堂上教师、学生的活动交替安排,形成有机的整体。

2.课堂练习要当堂完成,须背记的内容要当堂熟练背记。

3.课外作业量要适度。

4.教师要指导学生自主学习,针对不同层次的学生推介不同的学习材料,引导学生探求并运用科学的学习方法,养成良好的学习习惯。

5.教师要督促学生充分利用自主学习的时间和空间,并检查学习效果。

※本文是作者2003年9月拟定并以校长室名义印发的教学指导文件。